为深化贯彻落实2022年版义务训诫物理新课程步骤的提醒理念与训诫鼎新条件，切实鞭策教练精确把抓新课本、高效落实新提醒。2025年12月16日下昼，银川市初中物理学业评价质料分析疏浚议论手脚在银川市阅海第二中学依期举行。银川市物理教研员张嫣雨、兴庆区物理教研员徐学萍、金凤区物理教研员聂永东、西夏区物理教研员伏鹏，以及永宁县物理教研员李文、贺兰县物理教研员马龙皆聚一堂，与全市初中物理教练共同参与本次议论。手脚由张嫣雨教研员主理，全体与会东说念主员聚焦学业评价、共研提醒计策，联袂绘就初中物理提醒提质增效的新篇章。

手脚起原，兴庆区物理教研员徐学萍敦厚围绕今年度初中物理学业评价质料张开全面系统的分析。徐敦厚紧扣 “新课标导向、新课本落地、新评价履行”中枢念念路，从命题立意、成绩数据汇总、测验评价发现的共性问题及针对性改进建议等维度，层层递进、头重脚轻紊地阐释了怎么故课标为引颈、以新课本为抓手、以试题命制为输出端口，通过“以评促教、以评提质”深化命题鼎新创新与多元化评价体系构建。

紧接着，西夏区物理教研员伏鹏敦厚聚焦本次学业水平测试的题型辩论，针对聘用题、说理题、填空题三大题型张开深度瓦解。伏敦厚以精确的数据分析为切入点，息争试题侦查维度与学生答题效果，逐个建议针对性的提醒重要与优化计策；同期紧扣教改理念与提醒谋划，从命题设想的角度，全面阐释了物理学科 “意识当然、解说当然、作事生存”的中枢育东说念主谋划与任务。

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随后，银川市阅海第二中学物理备课组组长邢伟敦厚以“ 2025年中考物理试卷诓骗和实验题分析及阅卷反映”为题开展讲座。邢敦厚接受纵深连构的分析框架，从试题评价、得分情况、答题反映等六个维度层层深化，系统阐释了实验创新与实质诓骗对学生念念维加工才调的促进作用。他细心强调，教与研本即是相反相成、互为依托的有机全体，二者深度和会方能鞭策提醒提质增效。

临了，永宁县物理教研员李文敦厚以东说念主工智能赋能、技俩运转学习、跨学科和会、大单位提醒为中枢切入点，深化瓦解了这些创新提醒方式在落实树德树东说念主压根任务、促进高素质东说念主才培养、普及学业水平质料等方面的热切作用。李敦厚强调，只很多措并举、纵横延长提醒维度，才调匡助学生扫清学问盲点、回避诓骗误区，杀青学问宗旨与实验旨趣的深度内化。

手脚尾声，银川市物理教研员张嫣雨率领全体参研教练，围绕新课本解读、新课改理念落地、学业水平条件落实三大中枢，深化议论了后续提醒的念念路与场地。她细心强调：“教乃研之基础万博体育，研乃教之利器”，提醒与教研本即是相反相成、弗成分割的有机全体。但愿敦厚们带着本次教研的丰硕收成，在勤于现实、敢于反念念的提醒说念路上稳步前行，必将收成累累硕果。